Hoy os dejaré un pequeño artículo que encontré en el periódico "El Mundo" sobre la utilidad de la filosofía en nuestra sociedad.
Dijo René Descartes que "vivir sin filosofar es tener los ojos cerrados sin tratar de abrirlos jamás", que "la Filosofía es la que nos distingue de los salvajes y los bárbaros", y que "las naciones son tanto más civilizadas y cultas cuanto mejor filosofan sus hombres". Pues bien, si Descartes echase hoy un vistazo a la realidad del sistema educativo español, acabaría echándose las manos a la cabeza ante el ocaso al que parece abocada la madre de todas las ciencias y la crisis de valores que se ciñe sobre la sociedad española.
Dijo René Descartes que "vivir sin filosofar es tener los ojos cerrados sin tratar de abrirlos jamás", que "la Filosofía es la que nos distingue de los salvajes y los bárbaros", y que "las naciones son tanto más civilizadas y cultas cuanto mejor filosofan sus hombres". Pues bien, si Descartes echase hoy un vistazo a la realidad del sistema educativo español, acabaría echándose las manos a la cabeza ante el ocaso al que parece abocada la madre de todas las ciencias y la crisis de valores que se ciñe sobre la sociedad española.
Este jueves se conmemora el Día Mundial de la Filosofía. Sin embargo, las escasas o nulas salidas que ofrece esta titulación en el mercado laboral, la denostación que ha sufrido por parte de los distintos gobiernos tras cada reforma educativa (van cuatro leyes en cosa de 25 años: la Logse, en 1990; la LOCE, en 2002; la LOE, en 2006; y la Lomce, en 2013) y la consiguiente pérdida de vocación de los jóvenes frente a los saberes utilitarios, dificultan el desarrollo y la pervivencia de estos estudios que desarrollan el pensamiento crítico en los campus.
En España, del millón y medio de estudiantes que se matricularon en el curso 2013-2014 en la Universidad, sólo 7.483, es decir, el 0,5% lo hicieron en Filosofía. Por contra, el 50% de los jóvenes que acude a la Universidad en la actualidad estudia alguna carrera relacionada con las Ciencias Sociales y Jurídicas, el 20,7% Ingenierías o Arquitectura, un 16,5% Ciencias de la Salud y un 10% se decanta por las Artes y las Humanidades. De este 10%, que supone unos 143.000 alumnos, sólo un 5% se decanta por esta área. Un área que, curiosamente, tiene una de las notas de acceso más bajas de todas las titulaciones (basta un 5,00 en la Complutense o en la Universidad de Barcelona, por ejemplo).
Aquí dejo el artículo completo:
://www.elmundo.es/cultura/2014/11/19/546b8cc722601d74578b4576.html
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